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本文来源:http://www.hexafex.com  发布日期:2018-07-03 浏览数:787


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以上这些事实使我们开始思考中国经济学的定位、发展方向和如何在国际上占有一席之地等问题。这是非常重要的命题和有意义的思考,主要取决于两个方面:    一是中国经济的发展在国际社会上的地位和影响。经济学是致用之学,只有经济发展得好,经济学家才有发言权。现在我们所教授的所谓西方经济学是一个统称,纵观英法德日等国经济学教材与教学,他们也像我们一样都是使用美国的教材和案例,基本都是遵循美国的经济学原则。

一、组织领导  自治区人民政府成立了自治区主席杨晶同志任组长,财政、教育、发改、人事、审计、监察等部门为成员单位的自治区农村牧区义务教育经费保障机制改革工作领导小组。  领导小组下设办公室,办公室设在自治区教育厅,办公室主任由自治区财政厅副厅长张华兼任,办公室常务副主任由自治区教育厅副厅长满达兼任。  二、实施范围  全区各旗县(含旗县所在地学校,不含县级市和市辖区所在地学校)所辖镇和农村牧区义务教育阶段的中小学校;驻各旗县农、牧、林场所属义务教育阶段的中小学校;各旗县所属特殊教育学校。  三、经费分担  (一)免除学杂费资金  小学生每生每年:旗县所辖镇150元,农村牧区120元;初中生每生每年:旗县所辖镇190元,农村牧区160元;特殊教育学生每生每年190元。  所需资金,地方政府承担部分,按照财务状况分盟市确定,呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市由三市财政承担,其他盟市由自治区财政承担。  (二)免费教科书资金  每生每学年:小学生70元,初中生140元,特殊教育学生70元。  所需资金全部由中央财政承担。但此项经费按有关政策规定,由自治区统一组织政府采购教科书,不下拨盟市。  (三)补助寄宿生生活费  对贫困家庭寄宿生补助住宿费改为补助生活费,补助标准由原每生每年40元-100元,提高到300元-450元。  所需资金由盟市和旗县两级财政共同分担,具体分担比例,由盟市根据所辖旗县财力状况确定。  财力困难地区实施本方案制定的寄宿生生活费补助标准一步到位确有困难的,可采取分年度、按比例增长的方式实施,但起始年度补助标准,每生每天小学不得低于0.5元、初中生和特教生不得低于0.7元,各地最迟于2010年年底前达到新的补助标准。  (四)补助公用经费  每生每年:小学生110元,初中生130元,特殊教育学生130元。  所需资金分担办法同免杂费。  (五)校舍维修改造资金  根据农村牧区义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素,分盟市测定每年校舍维修改造资金。  所需资金,按照财力状况分盟市确定,地方承担部分,呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市由三市财政承担,其他盟市由自治区财政承担。  四、保障措施  (一)落实分担责任,加强资金管理  各盟行政公署、市人民政府负责统筹落实盟市和旗县应承担的经费,制定盟市和旗县具体分担办法,完善财政转移支付制度,确保中央、自治区、盟市、旗县各级农村牧区义务教育经费保障机制改革资金落实到位,保证学校的正常运转。部分盟市、旗县现行义务教育经费保障标准高于本实施方案标准的,仍要保持,不得降低或减少。  推进农村牧区义务教育阶段学校预算编制制度改革,将各项收支全部纳入预算管理。健全预算资金支付管理制度,加强农村牧区中小学财务管理,严格按照预算办理各项支出,推行农村牧区中小学财务公开制度,确保资金分配使用的及时、规范、安全和有效,严禁挤占、截留、挪用教育经费。  全面清理现行农村牧区义务教育阶段学校收费政策,全部取消农村牧区义务教育阶段学校各项行政事业性收费,坚决杜绝乱收费。  (二)加快推进教育综合改革  深化教师人事制度改革,依法全面实施教师资格准入制度,加强农村牧区中小学编制管理,坚决清退不合格和超编教职工,提高农村牧区中小学师资水平;推行城市教师、大学毕业生到农村牧区支教制度。  全面实施素质教育,加快农村牧区中小学课程改革;严格控制农村牧区中小学教科书的种类和价格,推行教科书政府采购制度。  (三)强化监督检查  各级人民政府在安排农村牧区义务教育经费时要切实做到公开透明,把落实农村牧区义务教育经费保障责任与投入情况向同级人民代表大会报告,并向社会公布,接受社会监督。  各级财政、教育、物价、审计、监察等部门要加强对农村牧区义务教育经费安排使用、贫困学生界定、中小学收费等情况的监督检查。各级人民政府要改进和加强教育督导工作,把农村牧区义务教育经费保障机制改革和教育综合改革,作为教育督导的重要内容。  (四)加大宣传工作力度  各盟行政公署、市人民政府和自治区有关部门要高度重视农村牧区义务教育经费保障机制改革的宣传工作,确保农村牧区义务教育经费保障机制改革工作顺利进行。

目前,随着改革的不断深入,学校发现还有一些问题没有得到有效解决,需要在实践中进一步完善。比如,如何处理好理论知识考核与实践环节考核之间的关系,包括理论知识点的考试如何进行、考试内容如何设定、考试形式如何规范、理论考试与实践考试之间的比例如何合理确定,如何在考试考核中更充分地反映学生的道德认知与实际行为、日常思想状况与关键时期表现,并使其具有可操作性等。

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谈松华认为纲要把发展民办教育不仅作为教育发展的新的增长点,而且是推动教育改革的重要力量,这一点是对民办教育发展的作用给了一个很高的评价。

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近日,记者在沈阳几家医院眼科手术室门前看到,准备做手术的患者不少,而且大部分是十七八岁的年轻人。据一位医生介绍,近日前来做准分子激光手术治疗近视眼的患者特别多,而且大部分是即将参加高考的考生。记者亦从北京同仁医院等眼科中心获悉,“五一”长假期间近视治疗的手术量较4月份有大幅度提升。

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为表彰在1998年抗洪抢险斗争中奋勇争先的优秀教师,第三届届“全国十杰中小学中青年教师”评选活动增设特别奖,获得特别奖的教师是:湖北省嘉鱼县簰洲湾光明小学校长童方保;黑龙江省龙江县景星镇团山村学校校长鲁华才;江西省九江市彭泽县棉船金星完小副校长潘长根;内蒙古赤峰市巴林左旗碧流台乡三道营子村小学教师张书义;湖南省桑植县澧源镇联校校长伍相丕;安徽省铜陵县老洲乡成德小学校长苏启能;吉林省白城市镇赉县五棵树镇中学党支部书记、校长纪树民。今年在抗洪斗争中广大教师抛家舍业,置生死于度外,与洪水搏斗,保卫大堤,保卫学校,保卫学生安全,全力投身救灾复学重建校园工作。这次获得特别奖的7位教师是这些教师的杰出代表。

 

 
 
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