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本文来源:http://www.hexafex.com  发布日期:2018-08-13 浏览数:837


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记者4日在此间获悉,北京市海淀区羊坊店中心学区计划把“魔术教学法”引入课堂,近日已邀请台湾著名魔术师、台北教育大学魔术讲师刘建隆来京,为50多位小学骨干教师讲授“魔术教学法”。  北京海淀区羊坊店中心学区校长张彦祥告诉记者,在为期一天的培训中,教师们利用平时上课用的粉笔、直尺、橡皮,尝试把魔术应用到课堂中。许多教师纷纷表示,三绳奇术、法国式坠落、静电双簧等精彩魔术表演蕴涵着丰富的物理、数学知识,使课堂教学变得更为直观,师生的互动性更强。  据了解,刘建隆在台湾首创了“魔术教学法”,亲自指导了超过18000名的魔术学员。根据台湾当地中小学教师的反馈,将魔术作为教学手段应用于学校的课堂,具有调节课堂气氛、激发学生学习兴趣、融洽师生关系等多种好处。  张彦祥表示,此次培训是大陆首次举办的针对“魔术教学法”的师资培训,也是素质教育进行教学创新的一次探索,相信会对实际教学有非常好的促进作用。  据悉,刘建隆是应北大附中附小网校和北京海淀区羊坊店中心学区的邀请来京授课。为了实现整个学区乃至全国小学校教学资源的共享,北大附中附小网校已将授课现场的视频和教师反馈收录在网站上。

针对目前各中、小学和幼儿园都在进行着各式各样的自护安全教育的现状,公安大学治安系副主任张弘认为,提高学生们的安全意识是必要的,但切莫喧宾夺主。对于低龄儿童而言,集结社会方面力量在硬件、软件和管理方式等“外围”环节上下工夫,将危险与孩子隔离开来才是最主要的。

撇开中西教育理念敦优敦劣的争论,美国教育界人士的危机意识与反思精神,对于刚刚接纳人格健康、家庭民主等育儿新概念的中国来说,无疑具有借鉴意义。 (本报华盛顿2月14日电 本报驻华盛顿记者 余晓葵)

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一般来说,考研复习过程大体可以划分为三个阶段,即全面复习阶段、重点复习阶段和巩固调整阶段。全面复习阶段的主要任务是系统地复习全部六门课程,一般在一个半月以上;重点复习阶段是在全面复习的基础上结合适当的模拟训练或自我检查,发现专业知识的弱点和盲点,并专门进行重点复习和提高。这一般需要一个月左右的时间;巩固调整阶段是在前面复习的基础上,一方面继续巩固已掌握的知识,另一方面调整身体、心理状态,使之有充分的体力和精力投入到高强度的考试中。

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中新网2月23日电据教育部网站消息,教育部今日召开新闻通气会,介绍全国教育工作会议召开半年多来通过义务教育均衡发展促进实施素质教育有关情况。教育部基础教育一司副司长王定华表示,“小升初”仍然是一个需要继续推进解决的问题,因“不能让孩子输在起跑线上”从而选择所谓好的初中,好的小学,并不符合科学的逻辑,不值得进行大肆的宣传和推广。

 

 
 
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